ข้อมูลทั่วไปของรายวิชา
| รหัสวิชา | 0123104 |
| สถานภาพของวิชา | วิชาเลือก |
| ชื่อหลักสูตร | การศึกษาทั่วไป |
| วิชาระดับ | ปริญญาบัณฑิต |
| จำนวนชั่วโมงที่สอน/สัปดาห์ | 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ |
คำอธิบายรายวิชา
เรียนรู้หลักการอ่าน ทั้งการอ่านเร็ว การอ่านจับรายละเอียด การอ่านจับใจความ การอ่านตีความ และการอ่านเชิงคิดวิเคราะห์จากบทอ่านประเภททางการและไม่เป็นทางการ ที่จัดให้มีเนื้อหาตามความเหมาะสมสำหรับนิสิตสายวิทยาศาสตร์และสายสังคมศาสตร์-มนุษยศาสตร์
วัตถุประสงค์
- นิสิตสามารถสำรวจ จับจุด และจับรายละเอียดของบทอ่านได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว
- นิสิตสามารถจับใจความของย่อหน้าหรือบทอ่านประเภทต่าง ๆ ทั้งบทอ่านที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการได้อย่างถูกต้อง
- นิสิตสามารถตีความสารในย่อหน้าหรือบทอ่านประเภทต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง
- นิสิตสามารถสื่อความคิดด้วยภาษาที่อ่านเข้าใจ
ขอบเขตของเนื้อหา
| หน่วยที่ 1 | ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการอ่าน |
| หน่วยที่ 2 | ขั้นตอนพื้นฐานในการอ่าน |
| หน่วยที่ 3 | การอ่านจับรายละเอียด |
| หน่วยที่ 4 | การอ่านจับใจความ |
| หน่วยที่ 5 | การอ่านตีความ |
| หน่วยที่ 6 | การอ่านเชิงคิดวิเคราะห์ |
วิธีประเมินผล
| • สอบประมวลผลรายวิชา | ร้อยละ 60 |
| – สอบกลางภาค (ร้อยละ 30) | |
| – สอบปลายภาค (ร้อยละ 30) | |
| • สอบย่อย (1 ครั้ง) | ร้อยละ 15 |
| – ทดสอบการอ่านตีความ (ร้อยละ 15) | |
| • การประเมินการทำงาน | ร้อยละ 25 |
| – แบบฝึกหัดท้ายบทเรียน (ร้อยละ 10) | |
| – แบบฝึกหัดทบทวนบทเรียนก่อนสอบ (ร้อยละ 15) |
วิธีการวัดผลการเรียน
| วัดผลแบบอิงเกณฑ์ โดยใช้เกณฑ์ดังนี้ | |
|---|---|
| ได้คะแนนร้อยละ 80-100 | ได้ระดับ A |
| ได้คะแนนร้อยละ 75-79 | ได้ระดับ B+ |
| ได้คะแนนร้อยละ 70-74 | ได้ระดับ B |
| ได้คะแนนร้อยละ 65-69 | ได้ระดับ C+ |
| ได้คะแนนร้อยละ 60-64 | ได้ระดับ C |
| ได้คะแนนร้อยละ 55-59 | ได้ระดับ D+ |
| ได้คะแนนร้อยละ 50-54 | ได้ระดับ D |
| ได้คะแนนต่ำกว่าร้อยละ 50 | ได้ระดับ F |
หมายเหตุ : นิสิตรหัส 66 ขึ้นไป จะได้รับการพิจารณาผลการเรียนแบบ S/U โดยจะได้ผลการประเมินเป็น S เมื่อได้คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไป
วิธีการศึกษารายวิชา
ศึกษาและฝึกฝนด้วยชุดการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ผ่านระบบ myCourseVille และเข้าชั้นเรียนเพื่อทบทวนก่อนสอบและทดสอบย่อย
ความคิดเห็นของนิสิต
เอกสารประมวลรายวิชาและตารางกิจกรรมการเรียนการสอน
ภาคปลาย ปีการศึกษา 2566
0123104_2-2566