การทดสอบสมรรถภาพภาษาไทย

การดำเนินงานด้านการทดสอบภาษาไทยของสถาบัน

สถาบันภาษาไทยสิรินธร เป็นสถาบันแรกของประเทศไทยที่พัฒนาระบบการทดสอบสมรรถภาพการใช้ภาษาไทยเป็นภาษาแม่ใน 3 ทักษะ คือ การฟัง การอ่าน และการเขียน  และสำหรับผู้พูดภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศใน 4 ทักษะ คือ การฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด โดยได้เริ่มดำเนินการวิจัยเพื่อสร้างและพัฒนาแบบทดสอบ รวมทั้งระบบจัดการทดสอบมาตั้งแต่ พ.ศ. 2550 โดยเริ่มดำเนินการจัดทดสอบอย่างเต็มรูปแบบใน พ.ศ. 2555

สถาบันภาษาไทยสิรินธรมีการดำเนินการด้านการทดสอบสมรรถภาพภาษาไทย 2 ด้านควบคู่กันไป คือ การจัดทำและพัฒนาแบบทดสอบมาตรฐาน และการเป็นศูนย์ทดสอบสมรรถภาพการใช้ภาษาไทย ดังนี้

ด้านการจัดทำและพัฒนาแบบทดสอบมาตรฐาน

1. สร้างแบบทดสอบสมรรถภาพการใช้ภาษาไทยที่เป็นมาตรฐาน
2. ทดสอบแบบทดสอบที่สร้างเพื่อให้ได้มาตรฐาน
3. จัดทำคลังข้อสอบสมรรถภาพภาษาไทย
4. พัฒนาคุณภาพผู้ตรวจและวิธีการตรวจให้เป็นมาตรฐาน
5. วิจัยเพื่อพัฒนาแบบทดสอบ

ด้านการเป็นศูนย์ทดสอบสมรรถภาพการใช้ภาษาไทย

1. จัดทดสอบสมรรถภาพภาษาไทยสำหรับนิสิตและบุคลากรของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย รวมทั้งบุคคลภายนอกในสาขาอาชีพต่าง ๆ ทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศ
2. พัฒนาการจัดการทดสอบสมรรถภาพภาษาไทยด้วยระบบคอมพิวเตอร์ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
3. สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและหน่วยงานในการจัดทดสอบสมรรถภาพภาษาไทยทั้งในประเทศและต่างประเทศ

ประเภทของการทดสอบ

สถาบันภาษาไทยสิรินธรแบ่งประเภทของการทดสอบเป็น 2 ประเภท ได้แก่

1. การทดสอบสมรรถภาพการใช้ภาษาไทยสำหรับผู้พูดภาษาไทยเป็นภาษาแม่ (Native)
2. การทดสอบสมรรถภาพการใช้ภาษาไทยสำหรับผู้พูดภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศ (Non-Native) / Thai Test for Non-Native (CU-TFL)